|
|
Stijlgeschiedenis
Za, week 3, 9u.-12u.30
Campus Eyckermans
- atelier fotografie gelijkvloers
docent Etienne Van Deyck
In deze cursus overlopen we de
stijlevolutie in Europa (Italië, Frankrijk, Engeland, …) op een
chronologische wijze (van de gotiek in de late middeleeuwen tot de art-déco aan het begin van de 20ste eeuw). We starten de
les met een algemene introductie op de tijdsgeest van de betreffende
stijlperiode. Vervolgens verkennen we de kenmerken van de
vormstructuur en overlopen we de belangrijkste ontwikkelingen in decoratie en
ornamentiek.
|
|
|
Kunst- en
cultuurgeschiedenis
Oudheid - Middeleeuwen
Di, week 1, 18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3
docent Frank Verlie
Voor de prehistorie, Mesopotamië, Egypte en de Griekse oudheid zijn André Malraux, Oswald Spengler en Jean Capart, Heinrich Schliemann en Mark Waelkens de gidsen die ons doorheen de Westerse kunst- en
cultuurgeschiedenis loodsen. Maar ook mythologische figuren zoals Gilgamesh, de Minotauros en
Homeros’ Odysseus krijgen de nodige aandacht en
worden af en toe in een modern perspectief geplaatst. Voor de Middeleeuwen
rekenen we op Johan Huizinga
(‘Herfsttij der Middeleeuwen’), Pevsner (gotische
architectuur), en Robert Sowers
(glasramen). Niet-Westerse kunst- en
cultuurgeschiedenis kan, uitgaande van de
persoonlijke ervaring van de docent en de inspiratie van het moment aan bod
komen (pre-Columbiaanse en Islamitische kunst).
|
|
|
Kunst- en
cultuurgeschiedenis
Renaissance - Barok - Rococo
Di, week 2, 18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3
docent Tinne Driessens
Voor de renaissance zijn onze
vier grote gidsen Jacob Burckhart,
Bernard Berendson, Ernst Gombrich en last but not least Erasmus. Aparte
figuren als Leonardo da Vinci
en ‘onze’ Pieter Bruegel
krijgen aandacht. Voor de behandeling van de barok vertrekken we van
stijlbegrippen van Wölfflin, waarna we inzoomen op
grote schilders als Caravaggio, Rubens en Rembrandt of beeldhouwers als Bernini,
Duquesnoy en Artus Quellinus. Dit jaar zal ook bijzondere aandacht besteed worden aan de Antwerpse Barokevenementen. Voor de
behandeling van de rococo beginnen we met de voor de
hand liggende decoratieve aspecten en de lichte en gracieuze kant van Watteau en Fragonard, langs de
grimassen van Messerschmidt. Vervolgens
komen Piranesi, Goya,
Casanova, Choderlos en De Sade
aan bod en eindigen we met de zedenschetsen van Hogarth.
Kunst- en
cultuurgeschiedenis
19de eeuw
Di, week 3 ,
18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3
docent Tinne Driessens
De cursus beoogt een breed
overzicht van de 19de eeuwse kunst en cultuur. Onze
19de eeuw begint zowat halverwege de 18de, met het neoclassicisme, waarin de
eerste moderne visioenen hand in hand gaan met de eerste vormen van moderne
soberheid. Maar bij neoclassicisme denken we toch vooral aan het 19de eeuwse academisme en haar
voorliefde voor de klassieke oudheid, en dus is het pas met de romantiek,
waarin nochtans ook sterk naar het verleden gekeken werd, dat het moderne
verhaal echt van start gaat. Baudelaires
romantische theorie over de ‘modernité’ sluit reeds aan bij de volgende stroming, die van het realisme,
waarna de –ismen mekaar in versneld tempo opvolgen. We eindigen met het
symbolisme. Terwijl we het overzicht niet uit het oog verliezen, vlechten we
er een aantal themalessen doorheen, oa. over
romantische muziek, de karikatuur, de bohemien en
de fotografie.
|
|
|
Kunst- en
cultuurgeschiedenis
20e eeuw
Di, week 4, 18u.00-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3
docent Hans De Beuckelaer
In de kunst- en
cultuurgeschiedenis van de 20ste eeuw, die overigens veel rijker geschakeerd
is dan wat men in overzichtswerken doorgaans te zien krijgt, vallen niettemin
twee grote tegengestelde bewegingen te ontwaren: de eerste draaft,
aangespoord door experiment en avantgarde, resoluut
richting toekomst, de andere koestert het verleden, dat voortdurend
reïncarneert in klassieke revivals en nieuwe vormen van ‘realisme’. Een
dynamisch proces, waarbij het nieuwe en het oude geregeld van plaats
verwisselen en dat tegen het einde van de eeuw uitmondt in het postmoderne
labyrint.
|
|
|
Kunstbeschouwing
Za, week 3, 13u.30-17u.
Campus Eyckermans
- atelier fotografie gelijkvloers
docent Etienne Van Deyck
In deze cursus verkennen we de
beeldende kunsten vanuit verschillende invalshoeken. Naast de kunstgeschiedenis,
die de kunst bestudeert in een historische context, bestaan er diverse
perspectieven van waaruit je kunst kan verkennen, oa.
kunstpsychologie, kunstsociologie en kunstfilosofie. In de lessen
kunstbeschouwing vertrekken we van een beeldanalyse, situeren we het betreffend werk kort in de cultuurhistorische context en
koppelen we het aan zeer uiteenlopende kunstbeschouwelijke thema’s. “We
verbreden en verdiepen ons esthetisch genot naarmate we meer aandachtspunten
ontwikkelen”, aldus het motto van deze cursus.
|
|
|
Actuele kunst &
cultuurfilosofie
Ma, week 3,
18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.1
docent Stefan Wouters
In deze cursus benaderen we hedendaagse
kunst, cultuur en beeldproductie vanuit een (kunst)historisch, filosofisch en
politiek-sociologisch perspectief. Zowel materiële
als immateriële verschijningsvormen, zoals schilderijen, installaties,
performance en videokunst komen aan bod. De student wordt gestimuleerd om
zijn/haar inzichten van actuele kunst aan te scherpen en te reflecteren over
nieuwe tendensen en maatschappelijke ontwikkelingen. Dit kan gebeuren aan de
hand van een schriftelijk verslag, een eigen creatieve invulling of via een
mondelinge presentatie.
|
|
|
Filmgeschiedenis
Do, week 2 + week 4,
19u. – 22u.30
De Studio/De Cinema - grote filmzaal
docent Wouter Hessels
Deze cursus geeft een rijk
geïllustreerde kijk op de belangrijkste (r)evoluties die de zevende kunst
heeft meegemaakt, vanaf het einde van de 19de eeuw tot het begin van de 21ste
eeuw. Van de eerste ‘shots’ van de broers Lumière,
over toonaangevende stromingen zoals het Duits
expressionisme, het Italiaans neorealisme en de Franse nouvelle vague tot de Deense Dogme
95-stunt, de Amerikaanse Movie Brats
en tal van Europese filmauteurs. Al die korte, lange, stomme – en
geluidsfilms, in zwart-wit of kleur, passeren de revue. De les duurt tot
20u30. Na een korte introductie van de geprogrammeerde film, die aansluit op
de les, wordt een integrale film geprojecteerd.
|
|
|
Mediatraining
Do, week 4, 18u. – 21u.30
Campus Eyckermans - gelijkvloers
docent Bart Vanderbiesen
Mediatraining geeft aan de
cursist / kunstenaar de nodige tools en handvaten
om met diverse media om te gaan. Hoe kan je de vele ‘social
media’ gebruiken om je eigen werk in ‘the picture’
te zetten? Hoe ga je om met interviews, zowel als interviewer als
geïnterviewde? Wat is de impact van een massamedium op kunst? En wat is de
evolutie van die media?
|
|
|
Portfolio
Do, week 2, 18u. – 21u.30
Campus Eyckermans
- gelijkvloers
docent Bart Vanderbiesen
Hoe maak je als kunstenaar een
degelijk portfolio waarmee je naar buiten kan treden. Hoe ga je aan de slag
om je artistiek werk op een duidelijke manier te presenteren en relevant te
zijn binnen de complexe wereld van de kunstgalerijen, exposities,
kunstbeurzen e.d.
|
|
|
Theatergeschiedenis
Ma, week 3,
18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3 met
afwisselend online module
docent Nele Willems
Theatergeschiedenis bespreekt
theater als medium doorheen de verschillende kunsthistorische periodes. De lessen
starten met de bakermat van het theater, bij de Oude Grieken. De nadruk ligt
op het belang en de positie van het theater in zijn tijd. Toonaangevende
makers, auteurs en canonstukken komen aan bod. Daarnaast zullen er aspecten
van bepalende scenografie, theaterarchitectuur en theaterkostuum bestudeerd
worden. Hierbij worden accenten gelegd die het Westerse theater beïnvloeden.
Zo bekijken we onder meer Shakespeare, het 18de eeuwse burgerlijke theater en
de grote ommezwaai naar het post-dramatisch theater
met boeiende makers als Brecht
|
|
|
Toegepaste
Kunstbeschouwing
Za, week 1, 13u.30 - 17u.
Campus Eyckermans - 1ste verdieping
docent Etienne Van Deyck
In de Toegepaste Kunstbeschouwing wordt de theorie
proefondervindelijk onderzocht door een aantal kunstbeschouwelijke
aandachtspunten te verkennen, zowel in de kunsttheorie als in de praktijk.
Elke les start met
een theoretische uiteenzetting van een aspect van de vorm-expressie
van de beeldtaal (beeldelementen, beeldstructuur, beeldretoriek en
dergelijke). Daarop volgt een proefondervindelijke toepassing in de vorm van
een gerichte doe-opdracht. Tot slot wordt getracht
om gezamenlijk een conclusie te formuleren.
|
|
|
Precolumbiaanse kunst
Woe, week 3, 18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.3
docent Frank Verlie
Het grootste deel van deze cursus handelt effectief over de architectuur
en de kunst van de oorspronkelijke bewoners van het Amerikaanse continent.
Hoewel we het hele gebied gaan overschouwen en
daarbij zeker de nodige aandacht zullen schenken aan de (vaak) nomadische
beschavingen in Noord-Amerika, ligt het zwaartepunt van deze cursus op de
beschavingen die zich in Midden- en Zuid-Amerika gevormd hebben. Mexico en
Peru zijn hiervan de kerngebieden, maar ook hun buurlanden komen aan bod.
We gaan in deze cursus
chronologisch te werk en baseren ons hierbij op de traditionele
archeologische indeling voor Midden-Amerika, met een pre-klassieke,
een klassieke en een post-klassieke periode.
Duidelijke overeenkomsten in de ontwikkeling van de diverse culturen laten
toe ook Zuid-Amerika in dit schema in te passen.
Omdat Noord-Amerika zich minder goed in dit schema laat inpassen -de meerderheid van de artefacten is er immers van recentere
datum- zullen we hier een aparte avond aan besteden.
Naast architectuur,
beeldhouwkunst en schilderkunst zal onze bijzondere aandacht af en toe gaan
naar twee disciplines, twee ambachten waarin deze volkeren uitblinken, nl. de keramiek en de textiele kunsten.
Het laatste deel van deze cursus
zal gaan over onderwerpen die buiten het chronologisch
bestek van de Precolumbiaanse kunst vallen, maar die
er toch altijd mee te maken hebben. Voor Mexico hebben we het dan over mensen
als Posada, Atl, Rivera, Kahlo, Orozco, Siqueiras, Rufino Tamayo en Francisco Toledo.
We sluiten af met
onze Westerse beeldvorming over de cultuur van de ‘indigenes’
en de ‘native Americans’.
Meer dan de traditionele kunsten en ambachten spelen literatuur, film en
fotografie in dit verhaal een hoofdrol.
|
|
|
Muziekgeschiedenis
Ma, weken 1 + 3,
18u.-21u.30
Campus Mutsaard - aula K1.6
‘Dieperik’
docent Hans De Beuckelaer
In de lessen muziekgeschiedenis
staat de 20ste eeuw centraal. Via thematische lessen onderzoeken we enkele belangrijke
muzikanten / componisten, opvallende scharniermomenten, de link met andere
kunsten en media, technologische evoluties en muzieksociologische
veranderingen. Er is aandacht voor klassieke muziek, etnische muziek, field recordings, musique concrète, elektronische muziek, noise,
improvisatie, dub, jazz, blues, pop, rock en allerhande crossovers.
Vertrekpunt voor de lessen is de ‘liberation of
sound’ zoals omschreven door de componist Edgar Varèse. Voorts komen onder andere volgende namen aan bod:
John Cage, Iannis Xenakis, Fela Kuti, Sun
Ra, Alan Lomax, Harry Smith, Les Paul, Lee Perry, John
Zorn
|
|
|
|
|
|
terug naar home
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|